R COMME RWANDA.

Après, un voyage dans le Rwanda, Denis Gheerbrant, France, 2005,  105 minutes.          Dix ans après le génocide de 1994, Denis Gheerbrant se rend au Rwanda. Il ne connait pas le pays. Il n’est jamais allé en Afrique. D’où lui vient ce désir d’aller filmer ce pays qui a connu une telle catastrophe ? Un pays qui… Lire la suite R COMME RWANDA.

W COMME WISEMAN – La Danse.

Un film en images : La danse, le ballet de l’opéra de Paris, Frederick Wiseman, 2009, 2 heures 32. Les deux opéras : Le Palais Garnier et L’Opéra Bastille. Paris vu des toits de l’opéra Garnier. Les danseuses Les danseurs La directrice (Brigitte Lefèvre) L’envers du décor Lire l’article sur le film : https://dicodoc.wordpress.com/2018/01/03/d-comme-danse-wiseman/  … Lire la suite W COMME WISEMAN – La Danse.

B COMME BELFAST – Libraire.

Le Libraire de Belfast, Alessandra Celesia, France, 2011, 54 minutes John est libraire à la retraite. Pendant 40 ans, il a vendu des livres, avec passion. Pas pour faire fortune, dit-il. Les livres c’est sa vie.  Il les bichonne encore, recolle les couvertures déchirées. Il leur parle comme à des enfants. Ce sont ses enfants. Même sans… Lire la suite B COMME BELFAST – Libraire.

B COMME BELFAST – Plage

Sur la plage de Belfast, Henri-François Imbert, France, 1996, 40 minutes. Un film dans le film. Un film sur un film, un film perdu et miraculeusement retrouvé. Un petit film oublié dans une caméra super-8 achetée chez un antiquaire à Belfast. Il était très tentant de faire développer cette pellicule pour découvrir ces images venant… Lire la suite B COMME BELFAST – Plage

W COMME WODAABE.

         Une image, un film. Wadaabe, les bergers du soleil, Werner Herzog, Allemagne, France, 1989, 48 minutes. L’image d’un homme, d’un visage d’homme. Un visage décoré, peint, pour ne pas dire maquillé, ce qui aurait une connotation beaucoup trop occidentale. Et pourtant, il s’agit bien de souligner, de rehausser, d’exalter la beauté du visage. De… Lire la suite W COMME WODAABE.

E COMME ENTRETIEN – Fabienne Abramovich

http://www.abramovichfabienne.ch/minisite_unPeuBeaucoup/index.html     Comment êtes-vous devenue cinéaste ? Quelle est votre formation ? Comment se sont déroulés vos débuts dans le métier ? Je vis toujours des transitions importantes à la fin de chaque projet. Après  la chorégraphie Turbulences libre et stable,
 en mars 2001, j’étais dans cette phase qu’accompagnait un entraînement physique quotidien dans un parc de Paris… Lire la suite E COMME ENTRETIEN – Fabienne Abramovich

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E COMME ENTRETIEN – KARIM BEY.

A propos de Y.O.L.O. Pouvez-vous retracer les grandes lignes de votre carrière, votre formation, votre entrée dans le cinéma. J’ai commencé très tard. J’ai eu plusieurs vies auparavant et un jour, alors que je revenais de Suède où j’avais passé un an, et à l’époque j’avais à peu près 28 ans, je pense que j’ai… Lire la suite E COMME ENTRETIEN – KARIM BEY.

P COMME PEINE DE MORT.

Into the abyss, Werner Herzog, Etats–Unis, 2011, 107 minutes. Un cinéaste européen qui se rend au Texas pour enquêter sur la peine de mort ne peut-il faire qu’un film militant pour son abolition ? Le premier intérêt du film de Werner Herzog, c’est qu’il ne situe pas dans cette perspective. Certes, le cinéaste affiche clairement son… Lire la suite P COMME PEINE DE MORT.

L COMME LUCIOLES

Les lucioles, Bérangère Jannelle, 2018, 57 minutes. Ces petites lumières qui brillent dans les yeux des enfants ! Une classe de CM, mais ce pourrait être une classe d’un autre niveau de l’école élémentaire. Une classe d’une ville moyenne en France, Châteauroux. Mais ce pourrait être une classe d’une grande ville, ou d’une petite ville, ou… Lire la suite L COMME LUCIOLES

Y COMME YOLO

YO.L.O., Karim Bey, Belgique, 2017, 54 minutes. Il peut paraitre simple de recueillir la parole des adolescents et d’en faire un film. Et pourtant… Il ne suffit pas de tendre un micro et de poser des questions pour que ce que vont dire des adolescents ait du sens. Il ne suffit pas de les mettre… Lire la suite Y COMME YOLO

E COMME ECOLE – en Irlande.

A kind of Magic, Naesa Ni Chianain, David Rane, Irlande-Espagne, 2017, 99 minutes. Une école privée, l’internat de Deadfort, au centre de l’Irlande. Une école pas comme les autres bien sûr. Sinon ça ne vaudrait pas la peine d’en faire un film. Les cinéastes vont nous y immerger pour une année scolaire. Depuis l’arrivée des… Lire la suite E COMME ECOLE – en Irlande.

G COMME GRECE – en lutte.

Nous ne vendrons pas notre avenir, Niki Velissaropoulou, France, 2018, 52 minutes. La situation économique, sociale et politique de la Grèce est à la Une de l’actualité depuis de nombreuses années déjà. Mais connaît-on vraiment comment les grecs vivent cette situation difficile ? Sont-ils résignés ou engagés dans la lutte ? Quelle lutte ? Le film de Niki… Lire la suite G COMME GRECE – en lutte.

T COMME TAHRIR.

Tahrir, place de la libération, Stefano Savona, France-Italie, 2012, 91 mn  Peut-on filmer une révolution, l’insurrection de tout un peuple, son aspiration à la liberté, ses revendications de justice sociale, sa lutte contre un régime jugé tyrannique et corrompu ? Le cinéma ne nous a pas vraiment fourni de documentaires sur la chute du mur de Berlin… Lire la suite T COMME TAHRIR.

G COMME GAZA.

Samouni raod, Stefano Savona, 2018, 128 minutes. Gaza en guerre. Gaza dans la guerre. Celle de 2008-2009. Gaza sous les bombes israéliennes. Ou l’opération terrestre. Gaza meurtrie, détruite. Des hommes, des femmes, des enfants, des civils, tués, blessés. Gaza martyr. Comment Gaza pourra-t-elle guérir ses plaies ? Stefano Savona s’est rendu à Gaza après la guerre.… Lire la suite G COMME GAZA.

M COMME MARCELINE – Loridan-Ivens.

La vie Balagan de Marceline Loridan-Ivens, Yves Jeuland, 2018, 87 minutes. Ecrivaine et réalisatrice, Marceline Loridan-Ivens est à n’en pas douter une grande dame du cinéma mondial, de par son œuvre personnelle mais aussi du fait de sa collaboration avec son compagnon, Joris Ivens. Entrepris avant sa disparition récente, ce film est donc un hommage… Lire la suite M COMME MARCELINE – Loridan-Ivens.

M COMME MILITANTISME – communiste

L’homme que nous aimions le plus, Danielle Jaeggi, 2017, 86 minutes. Une histoire familiale. Ou plutôt l’histoire de la relation d’une fille avec son père. Un père énigmatique, entouré de mystères. Tel du moins que le voit la petite fille dès 6 ans. Pourquoi s’enferme-t-il dans son bureau pour de longues communications téléphoniques ? Et lorsque… Lire la suite M COMME MILITANTISME – communiste

T COMME TRIPTYQUE

Triptyque russe, François Caillat, 2018, 78 minutes. François Caillat est un inventeur de formes nouvelles. Son dernier documentaire en est la preuve éclatante. Un film d’une exubérante créativité. Comme le titre l’indique, le film est un triptyque, à l’image de certaines œuvres picturales. Il présente donc trois parties, successives, chacune traitant de façon spécifique un… Lire la suite T COMME TRIPTYQUE

B COMME BERGMAN – Persona.

Bibi Andersson et Liv Ullmann

Persona, le film qui a sauvé Ingmar Bergman, Manuelle Blanc, 2017, 52 minutes. 2018, l’année Bergman. Centenaire de sa naissance. Une profusion de films hommage. Tant mieux pour ses admirateurs, nombreux. Tant pis pour les autres cinéastes qui n’ont pas la chance de donner lieu à une commémoration. Pour Bergman cela nous valut une présentation… Lire la suite B COMME BERGMAN – Persona.

E COMME ENTRETIEN -Zabaleta François 2.

La Nuit appartient aux enfants, est le premier volet d’un diptyque. Le second est-il une suite, une reprise, un approfondissement, un élargissement…. ? La suite s’appelle TRAVELLING ALONE. C’est-à-dire qu’on suit ce petit garçon qui n’a pas faim jusque dans l’âge adulte. Je raconte qu’une fois guéri de l’anorexie la faim a réapparu dans ma vie… Lire la suite E COMME ENTRETIEN -Zabaleta François 2.