A COMME ABECEDAIRE -Mohamed El Aboudi.

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M COMME MELILLA

Frontière sud. Joseph Gordillo, France, 2020, 73 minutes.       , Il existe au nord du Maroc deux enclaves espagnoles, Ceuta et Melilla, deux petits morceaux d’Europe en terre africaine. Deux villes qui ne peuvent qu’attirer les jeunes marocains rêvant d’une vie meilleure en Europe et décidés de quitter leur famille, leur pays et une vie sans… Lire la suite M COMME MELILLA

F COMME FAMILLE – Iran.

Radiographie d’une famille. Firouzeh KHOSROVANI, Norvège-Suisse-Iran, 2020, 82 minutes. Une famille iranienne, avant et après la révolution islamique. En fait un couple, un homme et une femme qui se marient jeunes parce qu’amoureux. Un couple et un enfant. Une fille, Firouzeh, qui devenue adulte raconte l’histoire de ses parents. Une histoire qui est aussi une… Lire la suite F COMME FAMILLE – Iran.

E COMME ENTRETIEN – Cathie Dambel

Pouvez-vous nous présenter les grandes étapes de votre carrière professionnelle. Je suis venue au cinéma en réponse à une nécessité vitale : donner vie et place aux images manquantes à la fois  sur le plan personnel  et  sur le plan  collectif  aux zones d’invisibilité sociale. Je viens d’un milieu  oú on ne se projette pas dans… Lire la suite E COMME ENTRETIEN – Cathie Dambel

J COMME JAPON – ancestral / actuel

Akeji, le souffle de la montagne. Mélanie Schaan, Corentin Leconte, France, 2020 72 minutes. Son of Fukushima. Beth Murphy, Beth Balawick, France-USA, 2020, 55 minutes. Deux films tournés au Japon, sur le Japon. Un contraste pratiquement absolu. Le Japon ancestral / le Japon d’aujourd’hui. Deux films français (celui sur Fukushima est une co-production franco-américaine) ; deux… Lire la suite J COMME JAPON – ancestral / actuel

O COMME OBSESSION

L’homme qui cherchait son fils. Delphine Deloget, Stéphane Correa, 2020, 76 minutes. Le film d’une obsession. Une obsession infinie, dévorante, folle. Une obsession omniprésente dans la vie de Wu, cet ouvrier chinois dont le fils a été enlevé lorsqu’il avait 10 mois. Il y a 10 ans de cela. Depuis Wu n’a de cesse de… Lire la suite O COMME OBSESSION

A COMME ABECEDAIRE – Cathie Dambel

Elle est aussi monteuse, en particulier pour des film de Robin Hunzinger ou Sylvie Deleule. Abandon À une lettre près Adoption Gaspard de la nuit À une lettre près Afrique Gaspard de la nuit Belgique Naître d’une autre Cinéma Issue de secours Congo-Brazzaville Gaspard de la nuit Couple Naître d’une autre Désir d’enfant Naître d’une… Lire la suite A COMME ABECEDAIRE – Cathie Dambel

D COMME DÉSIR D’ENFANT

Naître d’une autre.  Cathie Dambel, Belgique – France, 2020 Gravir une dune de sable aussi haute que celle du Pyla est toute une aventure. A chaque pas, on risque de glisser dans le sable et de se retrouver quelques mètres plus bas. Une ascension pleine de risques, qu’il faut pratiquer avec persévérance. Une bonne image… Lire la suite D COMME DÉSIR D’ENFANT

C COMME CONFINEMENT

Confinés dehors. Julien Goudichaud, 2020, 20 minutes. Les Champs Elysées totalement vides. Comme les autres avenues de Paris. Comme tout Paris. Comme toute la France. Des images impressionnantes. Inoubliables. Le confinement – le premier confinement du pays – en mars 2020. Les images du film de Julien Goudichaud resteront un souvenir – un mauvais souvenir… Lire la suite C COMME CONFINEMENT

B COMME BANKSY – Énigme.

Banksy wanted. Aurelia Rouvier et Seamus Haley, 2020, 82 minutes. Banksy, l’énigme Banksy. L’artiste contemporain le plus célèbre et le plus mal connu0 Totalement inconnu même. Car il a depuis des années et des années si bien préserver son anonymat que personne ne peut dire aujourd’hui le connaître. Sauf bien ceux qui sont de mèche… Lire la suite B COMME BANKSY – Énigme.

L COMME LEJ

Cordes sensibles. Vincent Lebrun, 2020, 77 minutes. LEJ, vous connaissez ? Si vous écoutez las radios « jeunes », certainement ! Des voix et un violoncelle, original. Un succès phénoménal, dans la chanson française de ces dernières années. LEJ, trois filles dont l’initiale des prénoms compose le nom du groupe (Lucie, Elisa et Juliette).  Trois filles jeunes (pas plus de… Lire la suite L COMME LEJ

P COMME POLICE – Surveillance.

Connu de nos services. Jean-Stéphane Bron. Suisse, 1997, 60 minutes.          Claude Muret a été fiché pendant plus de 13 ans par la police fédérale suisse, comme ses camarades de la Jeunesse Progressiste Vaudoise ; comme tous les jeunes gauchistes croyant en la possibilité de la Révolution dans les années 60-70 ; comme tous les militants politiques… Lire la suite P COMME POLICE – Surveillance.

A COMME ABECEDAIRE – Pierre Creton

Agriculture L’avenir le dira Paysage imposé Secteur 545 Amitié L’Heure du berger La Vie après la mort Animal Va, Toto ! Secteur 545 Architecture N’avons-nous pas toujours été bienveillants ? – (Recueil) Autoportrait Va, Toto ! Banlieue Sur la voie Deuil Le Voyage à Vézelay Ecosse Détour Elevage Secteur 545 Enseignement Paysage imposé Famille L’avenir… Lire la suite A COMME ABECEDAIRE – Pierre Creton

L COMME LIEUX – les lieux de Gianfranco Rosi.

Nombreux sont les cinéastes italiens voyageurs. Gianfranco Rosi est de ceux-là. De l’Inde aux États-Unis sans oublier l’Italie cependant. L’Inde, c’est Bénarès, le Gange, fleuve sacré. Depuis la barque de son passeur, Rosi filme cette agitation incessante sur le fleuve, les cadavres flottants sur l’eau, une relation particulière à la mort toujours surprenante pour un… Lire la suite L COMME LIEUX – les lieux de Gianfranco Rosi.

P COMME PAYSAGE – Normandie.

Paysage imposé. Pierre Creton, 2006, 50 minutes.             La question du paysage concerne-t-elle exclusivement, ou du moins plus particulièrement, les paysans, ceux qui vivent loin des villes, ceux qui sont plus proches de ce qu’il est convenu d’appeler la nature ? L’opposition si facile entre la ville et la campagne ne cesse d’être questionnée dans le… Lire la suite P COMME PAYSAGE – Normandie.

S COMME SCOLARITÉ – Galerie d’images.

De la maternelle jusqu’au lycée. Ici et ailleurs. En classe, aux côtés des enseignants et surtout des enfants. Révolution école, (1918 – 1939), Joanna Grudzinska. L’histoire des pédagogies nouvelles. les thèses et les actions concrètes de ceux qui sont restés dans l’histoire de la pédagogie comme des pionniers, des visionnaires, des révolutionnaires Dis maîtresse Jean-Paul… Lire la suite S COMME SCOLARITÉ – Galerie d’images.